Vie Scolaire : comment s'impliquer dans le développement des compétences orales de l'élève ?

Compétences visées

Relire la place de l'oral dans le contexte des réformes actuelles et se positionner comme professionnel actif dans le développement de l'oral

Objectifs

Appréhender le cadre des réformes du collège et des lycées dans le développement des compétences orales des élèves et la construction de leur parcours
Mesurer la place des compétences orales des élèves dans les textes officiels
Identifier les facilitateurs et les freins d’une prise de parole en public, en lien avec les besoins des élèves
Appréhender la place du service Vie Scolaire dans le développement des compétences orales des élèves

Contenus

Les textes officiels (Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation, la Réforme du Lycée)
La place de l'oral dans les missions de la vie scolaire
La compétence orale (enjeux, éléments constitutifs...)
Le co-développement de la compétence orale
Des outils favorisant le développement de l’oralité des élèves

Méthodes pédagogiques

La formation est assurée entièrement en distanciel, via un outil de visioréunion.

Le stage propose des apports théoriques dialogués.

Le/la formateur/rice favorise l'appropriation des contenus abordés par des méthodes actives, dynamiques et impliquantes, permettant le transfert dans les pratiques professionnelles des participants.

Cette formation est proposée pour un groupe de moins de 12 participants.

Modalités pratiques

Formation en distanciel : Transmission sur l’adresse mail du participant les liens de connexion vers le logiciel de visioconférence « zoom ». Les participants doivent être muni d’un ordinateur (ou tablette) relié à Internet, équipé d’un micro, de son et d’une caméra.